النهج البدائي هو أحد المناقشات الفلسفية الرئيسية في علم النفس. يهتم علماء النفس الذين يطبقونها بوضع قوانين عامة تعتمد على دراسة مجموعات كبيرة من الناس. في هذه الحالة ، يتم استخدام الأساليب الإحصائية (الكمية) لتحليل البيانات.
مقدمة
الهدف من علم النفس الإكلينيكي هو تسهيل تشخيص الاضطرابات العصبية من خلال فهم جوهر المرض وتنفيذ استراتيجيات الوقاية والعلاج المثلى. يتطلب تحقيق هذا الهدف وصفًا دقيقًا للأعراض الحالية والتنبؤ الدقيق بالمسار المستقبلي للاضطراب. من الضروري تطبيق طرق لتقليل السلوك المشكل والقضاء عليه ، وكذلك طرق الحفاظ على الصحة النفسية. يتطلب الوصف والتنبؤ الدقيقان أدوات نموذجية دقيقة وموثوقة للأحداث السريرية. وهذا يتطلب تحليل مقارن للمناهج البدائية والأيديوجرافية.
المصطلحات
مصطلح "nomothetics" يأتي من اليونانية الأخرى. νόΜος -"القانون" + الجذر θη- - "تفترض" ، إنشاء. يهتم علماء النفس الذين يطبقون النهج البدائي في المقام الأول بدراسة ما يشاركه الناس مع بعضهم البعض. أي أنهم يؤسسون قوانين الاتصال.
يأتي المصطلح "إيديوغرافي" من الكلمة اليونانية idios ، والتي تعني "خاص" أو "خاص". يريد علماء النفس المهتمون بهذا الجانب معرفة ما الذي يجعل كل شخص فريدًا.
الخلفية التاريخية
تم تقديم مصطلح "nomothetics" في القرن التاسع عشر من قبل الفيلسوف الألماني فيلهلم ويندلباند. استخدم الأسلوب البدائي لوصف نهج لتراكم المعرفة ، سعياً إلى إجراء تعميمات واسعة النطاق. هذه الطريقة شائعة الآن في العلوم الطبيعية ويعتبرها الكثيرون النموذج الحقيقي وهدف النهج العلمي.
النهج الاسمي
النهج التقليدي للتحليل الإحصائي في العلوم السريرية (وجميع العلوم النفسية) هو تعويضي: الهدف هو عمل تنبؤات عامة حول مجموعة سكانية من خلال فحص التباين بين الأفراد ، أي التباين بين الأفراد. هذه الطريقة جذابة لأنها تسمح للمشاركين (على سبيل المثال ، أعضاء مجموعة تحكم أو مجموعة سريرية يتشاركون في اضطراب أو عامل خطر أو ملف تعريف العلاج) ليتم تجميعها من أجل البيانات التي تم جمعها في كل من المشاريع المقطعية والطولية.
البحث الاسمي هو محاولة لوضع قوانين عامة وتعميمات. الهدف من النهج البدائي هو الحصول علىالمعرفة الموضوعية من خلال الأساليب العلمية. لذلك ، يتم استخدام طرق البحث الكمي لإنشاء نتائج ذات دلالة إحصائية. يمكن تقسيم القوانين اللاحقة التي تم إنشاؤها إلى ثلاثة أنواع: تصنيف الأشخاص إلى مجموعات ، وإنشاء المبادئ ، وإنشاء القياسات. مثال على ذلك من عالم علم النفس هو الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية ، والذي يصنف هذه الحالات عن طريق تقسيم الناس إلى مجموعات.
طرق البحث التي يستخدمها المنهج البدائي تجمع البيانات العلمية والكمية. لهذا الغرض ، يتم استخدام التجارب والملاحظات ، ويتم تحليل المجموعات المتوسطة إحصائيًا لإنشاء تنبؤات حول الأشخاص بشكل عام.
مزايا وعيوب
يعتبر النهج البدائي علميًا نظرًا لدقة قياسه والتنبؤ والتحكم في السلوك ودراسات المجموعة الكبيرة والطرق الموضوعية والمضبوطة التي تسمح بالتكرار والتعميم. من خلال هذا ، ساعد علم النفس في أن يصبح أكثر علمية ، وطور نظريات يمكن اختبارها تجريبيًا.
ومع ذلك ، فإن النهج البدائي له حدوده. وقد اتُهم بإغفال "الرجل نفسه" بسبب استخدامه المكثف للمجموعات المتوسطة. يمكن أن يعطي أيضًا فهمًا سطحيًا ، حيث يمكن للناس أن يظهروا نفس السلوك ولكن لأسباب مختلفة. قيد آخر لهذا النهج هو أنه يمكن عمل تنبؤات حول المجموعات ، ولكن ليس الأفراد.
نهج إيديوغرافي
في هذا النهج للتحليل الإحصائي ، الهدف هو عمل تنبؤات محددة حول الفرد من خلال فحص التباين داخل الفرد بمرور الوقت. نظرًا لأن النهج الأيديوجرافي يفترض عدم التجانس بين المشاركين والوقت ، يتم تقييم كل منها بشكل مكثف عبر عدة نقاط زمنية ، ثم يتم إجراء تحليل فردي.
هناك العديد من أنواع البيانات القابلة لتحليل السلاسل الزمنية ، وقد جمع بعض العلماء والممارسين السريريين بالفعل ولكن لم يتم ترميزهم أو تحليلهم إيديوغرافيًا. تم تطوير النهج الأيديوجرافي باستخدام دراسات الحالة ويستخدم المقابلات غير المنظمة لجمع البيانات النوعية. من هذه البيانات ، يمكن ملاحظة ثروة من السلوك البشري. مثال على ذلك دراسة أبراهام ماسلو حول دوافع السلوك البشري. يستخدم السير الذاتية للمشاهير ومقابلات الطلاب كأساس لتسلسله الهرمي للاحتياجات.
تحليل مقارن
تُظهر المقارنة بين المقاربات الأيديوجرافية في علم النفس أن استخدامها مفيد عند العمل مع حالات إكلينيكية مختلفة تمامًا. من وجهة نظر حرفية ، يتم إعطاء الأفضلية للطرق الارتباطية والسيكومترية والكمية الأخرى. سيكون للتحليل الأيديوغرافي أكبر تأثير على العلاج الشخصي عند دمجه مع إيديوغرامتقييم أو قياس السلوك الأكثر اتساقًا مع الملف الشخصي للأعراض الفريدة للشخص أو تمثيل المرض.
نقاط القوة في المناهج الأيديوجرافية والحركية في علم النفس تعتمد على جودة البيانات التي تم جمعها.
دراسة الشخصية
يقارن النهج السيكومتري لدراسات الشخصية الأفراد من حيث السمات أو الأبعاد المشتركة للجميع. هذا هو النهج الافتراضي. هناك مثالان: نوع هانز إسحاق ونظرية السمات لريموند كاتيل. كلاهما يقترح أن هناك عددًا قليلاً من السمات التي تحدد البنية الأساسية لجميع الشخصيات ، وأنه يمكن تحديد الفروق الفردية على طول هذه الأبعاد.
على مدار العشرين عامًا الماضية ، بدأ إجماع أوسع في الظهور حول هذه السمات. الخمسة الكبار هم الانبساط والتوافق والضمير والاستقرار العاطفي والانفتاح على التجربة
دراسة حالة
في دراسة المقاربات البدائية والإيديوغرافية ، يتم استخدام إجراء يسمى Q-sort. أولاً ، يُمنح الموضوع مجموعة كبيرة من البطاقات ، تحتوي كل منها على بيان تقييم ذاتي. على سبيل المثال ، "أنا ودود" أو "أنا طموح" ، إلخ. ثم يُطلب من الموضوع فرز البطاقات إلى أكوام. كومة واحدة تحتوي على عبارة "مثلي" ، والثانية - "على الأقل مثلي". هناك أيضًا العديد من مكدسات البيانات الوسيطة.
يمكن أن يختلف عدد البطاقات ، كما يمكن أن يختلف عدد المجموعات ونوع السؤال (على سبيل المثال "ما أنا الآن؟" ، "ما الذي كنت أحبه من قبل؟" ، "كيف يراني شريكي؟ "،" كيف أود أن أكون؟ "). وبالتالي ، هناك عدد لا حصر له من الاختلافات. هذا أمر طبيعي بالنسبة للمنهجين البدني والإيديوغرافي ، حيث يفترضون أن هناك عددًا من الشخصيات يساوي عدد الأشخاص الأحياء.
