التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة هو موضوع دقيق ومثير للاهتمام للغاية. يتم منحه اهتمامًا كافيًا في مجال البحث ، في علم أصول التدريس وعلم النفس. من المهم جدًا أن يهتم الآباء أيضًا ببعض التغييرات في نمو ذريتهم. لا يمكنك ترك كل شيء يأخذ مجراه ، على أمل أن يتم حل الموقف الصعب بطريقة ما من تلقاء نفسه. يمكن العثور على برنامج التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة في المواقع المتخصصة ، وكذلك من خلال دراسة الأدبيات المنهجية حول موضوع معين. سيكون هذا مفيدًا لكل من الوالدين ومقدمي الرعاية.
مؤشرات
التطور الاجتماعي والعاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة موضوع يستحق اهتماما وثيقا. من الجيد أن يكون لدى الخبراء الرائدين معرفة معينة للمساعدة في تحديد كيفية نمو الطفل. هذا نجاح كبير ، وهو ليس دائمًا وليس للجميع. الخطأ الأكثر شيوعًا هو المحاولةقارن الأطفال مع بعضهم البعض واستخلصوا الاستنتاجات مسبقًا من خلال وضع العلامات.
عندما لا يكون هناك نهج شخصي ، يتم فقد الكثير ، ويتم إسكات المشكلة ، ولا يتم حلها. يعتبر التطور العاطفي والشخصي لمرحلة ما قبل المدرسة قضية واسعة ومعقدة للغاية. يجب التعامل معها بكل مسؤولية ، مع عدم نسيان مراعاة الخصائص الفردية. دعونا نلقي نظرة فاحصة على المؤشرات الهامة التي ، بالطبع ، يجب أن تؤخذ في الاعتبار.
أهمية تقييم الكبار
في بعض الأحيان من الجانب يبدو أن الطفل يفعل كل شيء لإثارة غضب الوالدين. إنه وقح مع أقرانه ، ولا يطيع أساتذته ، ويثير الغضب على نفسه إلى ما لا نهاية ، ويفعل أشياء قبيحة. غالبًا ما ينفد صبر البالغين ، ويتحولون إلى نماذج الأبوة المهيمنة الصراخ. غالبًا ما تتفاقم صدمة الطفولة بهذه الطريقة ، بل إنها تنمو أكثر. في الواقع ، يحدث هذا غالبًا لأنه من المهم جدًا للطفل أن يقيم كل أفعاله من قبل شخص بالغ.
إذا كان الطفل يفتقر إلى الاهتمام ، فسيحاول تعويض هذه اللحظة بطريقة أخرى يسهل الوصول إليها. الأهم من ذلك كله ، أنه أمر فظيع بالنسبة له أن يفقد الموافقة والدعم. لسوء الحظ ، الآباء أيضًا لا يفهمون هذا دائمًا. ليس كل شخص يختار بشكل صحيح وسائل التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة. يتصرف الكثيرون عمدًا بشكل قبيح وغير مناسب للوضع نفسه ، على أمل أن تساعد العقوبة الشديدة الطفل على التحسن بشكل نهائي. ولكن إذا تعرض الطفل باستمرار للعار بسبب أدنى سوء سلوك ، فلا يستحق ذلكانتظر التأثير الإيجابي. سوف ينسحب الطفل ببساطة إلى نفسه ، لكنه لن يتوقف عن التصرف بطريقة غير لائقة.
اتزان
إحدى السمات المميزة للتطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة هي ميزة مثل القدرة على التحكم في الكلمات المنطوقة. إذا كان غائبًا تمامًا في عمر ثلاث أو أربع سنوات ، فعندئذٍ في سن الخامسة أو السادسة ، يبدأ الصبي أو الفتاة بالفعل في تخيل بوضوح كيف يجب أن يتصرف المرء تقريبًا عندما يكون في هذا الموقف أو ذاك. إنهم يقلدون والديهم كثيرًا ، ويأخذون مثالًا من بيئتهم المباشرة. يتعلم الطفل دائمًا من خلال النظر إلى البالغين. في بعض الأحيان لا يدرك هو نفسه ذلك ، لكنه يحتاج دائمًا إلى مطالبات في الوقت المناسب من الأشخاص المقربين. يجب أن يسترشد الطفل في كل شيء ، بينما يحاول بشكل خاص عدم فرض وجهة نظره عليه. في بعض الأحيان ، حتى الطفل الأكثر هدوءًا يلقي نوبة غضب أو يتصرف بشكل غير لائق في الأماكن العامة.
كل هذا لأنه يريد إقناع والديه. سراً من حوله ، يأمل دائمًا أن يفهموه ويفعلوا ما يحتاجه بالضبط. أحيانًا لا يفهم الطفل بصدق سبب تأنيبه وسبب خزيه. حتى أنه ارتكب بعض الأعمال السيئة ، فإنه يريد الحصول على الموافقة والاعتراف. يمكن للوالد النادر أن يفهم طفله جيدًا ، حتى لا يجرح نفسه ، ولا يكسر رغبته في تطوير الذات ومعرفة الذات.
قابلية القيادة
هو أحد ألمع مؤشرات التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة. يلاحظ البالغين هذا العامل بسهولة.بعد كل شيء ، فإن سلوك الطفل ملفت للنظر. سيلاحظ الوالد المحب دائمًا تغييرات كبيرة في السلوك ، بغض النظر عن ما يرتبط به. إذا كان الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات يعتمد كليًا على مشاعره ، فإن التطور العاطفي للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة يكمن في مستوى مختلف تمامًا. لديه بالفعل مهارات أولية في ضبط النفس ، يمكنه كبح الغضب والتهيج والاستياء عند الضرورة.
بالطبع ، لا يجب أن يتوقع المرء قدرًا كبيرًا من ضبط النفس من الطفل ، ولكن إذا لزم الأمر ، سيحاول الابن أو الابنة ألا يُظهروا لوالديهم مدى انزعاجهم أو انزعاجهم. القدرة على الإدارة هي سمة لطفل يبلغ من العمر خمس أو ست سنوات. يبدأ في تطوير مهارات ضبط النفس ، وإن لم يكن بمستوى عالٍ بما فيه الكفاية ، كما هو الحال في البالغين. لدى الطفل بالفعل فكرة عن كيفية التصرف في المجتمع ، وما الذي تمت الموافقة عليه ، وما هي الإجراءات التي يتم إدانتها عالميًا. لهذا السبب ، تصبح تربية الأطفال أسهل قليلاً. يمكنك دائمًا الاتفاق معهم وإظهار الجانب الآخر من الموقف. يجب على الآباء والمعلمين أن يتعلموا كيفية التأثير بشكل فعال على الكلمة ، دون استخدام العقاب. فقط في هذه الحالة ستزداد الثقة.
السلوك العاطفي
التطور العاطفي لطفل ما قبل المدرسة الأصغر هو أكثر عرضة لأفعال طائشة. في بعض الأحيان لا يفهم الناس هذا ويبدأون في مطالبة الطفل الصغير بالامتثال لبعض الأعراف الاجتماعية. هذا موقف خاطئ بشكل أساسي ، ولا يسمح بتحقيق نتيجة جيدة في التعليم بشكل كامل. يمكنك إفساد العلاقة بشكل دائم مع ذريتك وتفقد ثقته. الطفل حساس جداتأثير عواطفهم. في كثير من الأحيان لا يستطيع السيطرة على غضبه ، واستيائه ، وخيبة أمله.
يحدث غالبًا أن يأخذ الطفل الثري ظاهريًا أشياء شخصًا آخر فجأة دون أن يطلب ذلك ، على الرغم من أنه لا يستطيع أن يشرح لنفسه سبب حاجته إليها. يستسلم لأول دفعة من المشاعر. في هذه الحالة ، لا يوجد تحليل للوضع الذي نشأ ، لأن هذا يتطلب مهارة التنبؤ والوعي. بعد انفجار عاطفي مشرق ، لا يستطيع الطفل دائمًا التحكم في أفعاله. لهذا السبب ، تحدث سرقة الأطفال. هذه الظاهرة دائمًا ما تكون مدفوعة بالرغبة في امتلاك شيء معين. تعتمد النتيجة العامة للأحداث وموقف الطفل من الوضع الحالي على رد فعل الشخص البالغ. السلوك العاطفي شائع جدًا. يشير إلى أن الطفل في حاجة ماسة إلى اهتمام الكبار. على الأرجح ، يكرس الآباء وقتًا قصيرًا جدًا له ، ويتشتت انتباههم باستمرار عن شيء أكثر أهمية وقيمة من وجهة نظرهم.
تطوير احترام الذات
القدرة على إدراك شخصية الفرد بشكل مناسب هي شرط ضروري للتطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة. يتم تحديد تنمية احترام الذات إلى حد كبير من خلال نوع العلاقة التي يطورها الطفل مع العالم الخارجي. إذا واجه باستمرار رد فعل سلبي من الآخرين ، فعندئذ يعتاد هو نفسه على انتقاد نفسه لأي سبب من الأسباب. هذه هي الطريقة التي يتطور بها الشك الذاتي ، الخوف من ارتكاب أي خطأ. في هذه الحالة ، يكبر الأطفال مع نظرة سلبية للعالم. إنهم لا يفهمون ما يجب القيام به من أجل الشعور بالتحسن والتأقلم معهالمشاعر السلبية الخاصة.
عندما يواجه الطفل رد فعل إيجابي ، فإنه يعتاد في البداية على التفكير الجيد في نفسه. يتعلم التغلب على جميع أنواع العقبات في طريقه إلى الهدف وبناء علاقات بناءة. هذا مهم للغاية لمزيد من الحياة الناجحة. لا يمكن تحويل تنمية احترام الذات لدى طفلك إلى المعلمين وعلماء النفس. هذا ما يجب على كل والد أن يسعى لفعله. هذه مسؤولية كل أب وأم بارعين. يعتمد ذلك فقط على الأشخاص المقربين الذين سيصبحون طفل الأمس. إذا توقفنا في مرحلة ما عن مدح أطفالنا ، فلن يتمكنوا من النجاح.
ابحث عن المديح
التطور العاطفي والأخلاقي لمرحلة ما قبل المدرسة مستحيل بدون مؤشر مثل التركيز على موافقة شخص بالغ. يفهم الطفل أن جميع أفعاله الصحيحة تسبب مشاعر ممتعة لدى الوالدين. يثنون عليه لإنجازاته ، وبعض الانتصارات الفردية ، وتطلعاته الواعية إلى أن يصبح أفضل. يجب أن نحاول دائمًا دعم أي تعهدات لابن أو ابنة ، حتى يشعروا برعاية أحبائهم ، ويشعروا أنه في أي موقف يمكنهم الاعتماد على مساعدتهم. البحث عن الثناء على طفل ما قبل المدرسة هو سلوك طبيعي تمامًا. بهذه الطريقة فقط تتاح له الفرصة لتشكيل صورة إيجابية للعالم في نفسه ، ليقتنع بقدرته على البقاء. إذا كان الأطفال يتلقون موافقة البالغين بانتظام ، يصبح من الأسهل عليهم تطوير وتعلم شيء جديد. لهذا السبب لا يجب أن تبخل على المديح ، بكل الوسائل تصر على نفسك. اتصالالطفل كشخص يستحق الاحترام دائما وليس فقط عندما يسعدك شيء
المنافسة مع الأقران
يمكن ملاحظة أنه في مرحلة ما قبل المدرسة ، يسعى كل من الفتيات والفتيان لإظهار أفضل قدراتهم. إنهم يريدون الحصول على موافقة الكبار ، ليشعروا بأنهم قادرون على تحقيق الكثير. هذا الشعور ضروري لتشكيل صورة إيجابية عن العالم. لا يمكن أن يحدث التطور الاجتماعي والعاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة دون المشاركة في البيئة الاجتماعية. للقيام بذلك ، يحتاج الأطفال إلى فريق أطفال يسمح لهم بإظهار قدراتهم والاحتفال بالإنجازات الفردية. كونك وحيدًا مع نفسك ، من المستحيل الوصول إلى مثل هذه النتائج. خلاف ذلك ، كل واحد منا سوف ينسحب ببساطة إلى نفسه ويتوقف عن ملاحظة ما يحدث حوله. هناك نوع من المنافسة مع الأقران ، يكون للطفل خلالها كل فرصة ليشعر بأهميته وأهميته.
فقط كونك في بيئة اجتماعية ، يمكنك اكتشاف قدراتك الحقيقية. لهذا السبب لا يزال الخبراء يوصون بإرسال الطفل إلى مؤسسة تعليمية للأطفال. بقدر ما ترغب في تركه في بيئة منزلية دافئة قبل المدرسة ، لا ينصح بذلك. تنشأ منافسة صحية في أي فريق ، مما يساعد على بناء الثقة بالنفس التي تشتد الحاجة إليها واحترام الذات.
عدم القدرة على توقع الأحداث
يحدث التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة على عدة مراحل ، بشكل تدريجي. تغييرات مرئية على الفورغير مرئي ، حيث يتم تجميع العديد من المهارات ببساطة ولكن لا يتم التعبير عنها في نفس الوقت الذي ظهرت فيه. لا يزال الطفل البالغ من العمر خمس أو ست سنوات أصغر من أن يتنبأ بالنتيجة الإضافية لحدث ما. لم يتعلم بعد التحكم في أفعاله ، وغالبًا ما يتصرف تحت تأثير الانطباعات القوية. لا يزال من الصعب على الطفل دفع المشاعر إلى الخلفية ، على الرغم من أنه يحاول بقوة وبشكل رئيسي تقليد البالغين المقربين. يتأثر الطفل كثيرًا بمشاعره. الانطباعات السلبية والإيجابية تؤثر عليه بنفس الطريقة وغالباً ما تجعله يقلق من هذا أو ذاك.
تقنيات
تمارين متنوعة تساهم في تنمية الذكاء العاطفي في مرحلة ما قبل المدرسة. تهدف في المقام الأول إلى فهم ما يمر به الطفل نفسه وما يشعر به الآخرون فيما يتعلق بسلوكه. تعتبر طرق التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة فعالة للغاية. من الضروري اتباع قواعد معينة لإجراء الفصول الدراسية حتى يتذكرها الطفل بوضوح قدر الإمكان وتحقيق أفضل تأثير. دعونا نلقي نظرة فاحصة عليهم
طريقة اللعبة
يمكن أن يتم تشخيص التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة بالفعل من خلال الطريقة التي سيراقب بها الكبار. اللعبة هي جزء لا يتجزأ من معرفة العالم من حولها. لا يمكن التقليل من دورها أو محاولة إنكاره تمامًا. بمساعدة اللعبة ، يعبر الطفل عن مشاعره ، ويكشف عن المواقف والتجارب التي يشعر بالقلق بشأنها حاليًا. إذا كانت الفتاة مرتبطة جدًا بالدمى ، فعندئذٍمن كل شيء ، تفتقر إلى الدفء والاهتمام من والدتها. تسعى لملء هذه الفجوة عن طريق هز ألعابها وتزيينها. يحب الأولاد غالبًا الدببة الناعمة والأرانب.
هذا يشير إلى أن الطفل يعاني من شعور بالوحدة ويريد أن يُفهم. تشير المظاهر في الألعاب ذات التوجه العدواني إلى وجود مشكلة في العلاقات الأسرية. لا يشعر الطفل بالحماية. على الأرجح ، هو منزعج ، مستاء ، مكتئب بشأن شيء ما. بمساعدة الأساليب النشطة للغاية ، يسعى الطفل دون وعي للتخلص من الخوف واليأس.
مشاهد مختلفة
التمثيل المسرحي هو وسيلة فعالة للغاية للتطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة. هذه هي الطريقة التي يتعلم بها الطفل التعبير عن مشاعره ومحاولة فهم الآخرين. في هذه الحالة ، هناك فرصة أكبر للوعي بالسلوك غير المناسب وتصحيح الأخطاء الموجودة. يمكنك تنظيم مثل هذه المشاهد مع الأطفال لتعليمهم فهم ما يواجهه الخصم عندما يجدون أنفسهم في موقف معين. هذا اكتساب قيم للغاية ، والذي يصعب تعلمه بهذه الطريقة. في الوقت نفسه ، ينبغي تجنب التقييمات الساطعة التي لا لبس فيها. يجب على الطفل استخلاص النتائج من تلقاء نفسه ، وإلا فسيتم تقليل التأثير التعليمي بشكل كبير. حتى المراقب البسيط ، الذي يراقب بعناية ما يحدث من الجانب ، يمكنه تقييم الحالة العامة للأمور. الحقيقة هي أنه في معظم الحالات ، لا يكون الأطفال الصغار ماكرة ، وفي ردود الفعل اليومية يمكنك تتبع كل ما يقلقهم في الوقت الحالي.نقطة في الوقت المناسب.
العلاج بالفن
يدركه الخبراء على أنه خلاص حقيقي من السلبية. الحقيقة هي أن الناس غالبًا ما يكتمون مشاعرهم ، لأنهم يخافون من أن يحكم عليهم المجتمع. حتى الرجال والنساء البالغين يحتاجون أحيانًا إلى تفريغ عقولهم من الأفكار المزعجة. الأطفال هم الأكثر عرضة لأي نوع من الإجهاد. ما زالوا لا يعرفون كيف يعبرون عن مشاعرهم ، وبالتالي يمكن أن تكون التجارب قوية جدًا ، ولا يمكن مقارنتها بقلق البالغين. يساعد العلاج بالفن على إزالة الشك الذاتي ، والسلوك الصحيح ، ويؤدي إلى نتائج جيدة مع الاستخدام المنتظم. برسم صور مخيفة ، يبدو أن الطفل يواجه مخاوفه الخاصة ، ويتعلم كيفية التفاعل معها بطريقة جديدة ، لبناء علاقات معينة مع الفضاء المحيط.
إذا كنت تلجأ باستمرار إلى هذه الطريقة ، يمكنك التخلص من المخاوف الشديدة. الشيء الرئيسي هو عدم تفويت الدروس. يعتمد التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة كليًا على كيفية تنظيم البالغين لعملية التغلب على الصعوبات.
العلاج الخيالي
طريقة تسمح لك بالشفاء الذهني ومنع أي مظاهر سلبية في الوقت المناسب. بمساعدة العلاج بالخرافات ، هناك تطور سريع للذكاء العاطفي في مرحلة ما قبل المدرسة. يستمع الطفل إلى قصة مسلية ويتعلم فصل الشر عن الخير. غالبًا ما يبدأ هو نفسه في تخيل نفسه مكان الشخصيات الرئيسية ، ويستخلص الاستنتاجات المناسبة.
نهج مخصص
هذا إلزاميحالة لا يمكن أن يحدث بدونها أي مما سبق على الإطلاق. كل شيء يتطلب مقاربة فردية. طفل ليس مثل الآخر. وليس هناك ما يثير الدهشة في هذا. يتعلم البعض بسرعة ، بينما يستغرق البعض الآخر وقتًا للقيام بذلك. في كل الأحوال لا تتسرع في تطبيق أي إجراءات سلبية للتأثير سواء كانت تهديدًا أو عقابًا. من الحماقة إنشاء نفس المتطلبات للجميع ، وحتى توبيخ الطفل لأنه لا يتناسب مع أي إطار ، ولا يتوافق مع المعايير المقبولة عمومًا. سيطلق النهج الفردي قدرًا كبيرًا من الطاقة الإبداعية ، مما يعني أن الابن أو الابنة سيكونان قادرين على تحقيق نتائج أفضل وأفضل.
وهكذا ، فإن الآباء مسؤولون بشكل مباشر عن التطور العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة. يمكن للأب والأم فقط أن يصبحا أول مدرسين في عالم الكبار للطفل ، الذين سيعلمون كيفية التصرف في المجتمع ، وما يجب الانتباه إليه عند اختيار أي قرار. لن ينجح الرجل الصغير دائمًا في المرة الأولى ، لكنه يحتاج إلى الإرشاد والتشجيع والمساعدة في التغلب على العقبات وتصحيح الأخطاء. كلما زادت المشاركة العاطفية التي يمكن للوالدين إظهارها ، كان ذلك أسهل وأسهل على الطفل. لا داعي للقلق والقلق باستمرار بشأن كل شيء. يجب أن يسعى أقرب الناس لإظهار الثقة والثقة الكاملة. فقط في هذه الحالة ستنمو وتتطور الشخصية المتناغمة القادرة على تحقيق العديد من الإنجازات.
