هناك الكثير من الخيارات لكيفية تنظيم تفكير الشخص. بعض الناس لديهم عقلية عقلانية ، بينما يرى الآخرون المعلومات من منظور المشاعر والعواطف. شخص ما يفكر بشكل تجريدي ، ولكن بالنسبة لشخص ما ، من المهم أن يأخذ في الاعتبار كل الأشياء الصغيرة والتفاصيل الحقيقية. العقول فردية ، ولعل هذا ما جذب العلماء منذ القدم.
ما هي التجريبية؟ التعريف
يأتي هذا الاسم من الكلمة اليونانية القديمة εΜπειρία ، والتي تُرجمت إلى اللغة الروسية كـ "تجربة".
التجريبية هي أحد الاتجاهات داخل نظرية المعرفة. إنه يقوم على الاعتقاد بأن المعرفة تأتي من التجربة. وبناءً على ذلك ، فإن تقديم أو نقل محتوى المعرفة المكتسبة ليس أكثر من وصف للخبرة المكتسبة.
جوهر المفهوم
التفكير التجريبي في الفلسفةعلى عكس الصوفي والعقلاني. ومع ذلك ، فهو ليس عداوة بقدر ما هو بين طرق المعرفة هذه ، والجمع بين بعض العناصر المتأصلة فيها.
يتميز هذا النوع من الإدراك بـ:
- الاعتماد على المشاعر ؛
- رفع الخبرة إلى القيمة المطلقة ؛
- التقليل من شأن أو تجاهل الأساليب العقلانية - نظريات ، سلاسل تحليلية ، مفاهيم مخترعة ؛
- وعي بديهي أو "شعور".
التفكير التجريبي لا ينفي تمامًا وجود النظريات والانعكاسات ، ولكنه يفهمها بشكل مختلف عما هو الحال في الأساليب العقلانية للإدراك. المصدر الحقيقي الوحيد للمعرفة ، بالإضافة إلى معيارهم لهذه الطريقة في عملية التفكير ، هو الخبرة. فقط المسار الطبيعي للأشياء ، الذي يمكن الشعور به وملاحظته ، يشكل أساس هذا المتغير من تنظيم التفكير. في الوقت نفسه ، يتميز المفهوم بكل من التدفق والتجارب الداخلية. يتم تضمين هذه المظاهر في الخصائص التجريبية للتفكير ، وكذلك التأمل والملاحظة والخبرة.
العلاقة بين التجريبية ونوع التفكير النظري
على الرغم من أن التجريبية والعقلانية غالبًا ما تتعارض ، إلا أن هذه الأنواع من التفكير وحدها ضيقة ، ولا تسمح بمقاربة الموضوع من جميع وجهات النظر الممكنة. بعبارة أخرى ، إذا كان المرء ، عند دراسة شيء ما ، يفكر بشكل تجريبي حصريًا أو ، على العكس من ذلك ، بشكل عقلاني ، فإن جزءًا من الموضوع قيد البحث سيخرج من مجال الاهتمام ، وبالتالي لن يكون معروفًا.
التفكير التجريبي والنظري بمثابة "ركيزتين" للمعرفة. في هذه الحالة ، يكمل أحدهما الآخر منطقيًا. بالإضافة إلى ذلك ، قد لا تكون الطريقة النظرية للإدراك إضافة ، بل استمرارًا لللاعقلاني. تجمع الأساليب النظرية التجريبية في التفكير كلا النهجين لتنظيم المعرفة. بعد تلقي الأفكار الأساسية من التجربة أو الملاحظة أو أي نوع آخر من الخبرة المباشرة ، يشرع الشخص في فهم وبناء الصيغ النظرية فيما يتعلق بالكائن أو الظاهرة قيد الدراسة.
ما الفرق بين العقلانية والتجريبية؟
يختلف التفكير النظري والتجريبي في نهجهما في الحصول على المعرفة. يُنظر إلى الواقع ، تجريبياً ، من زاوية مظاهره الخارجية. هذا النوع من التفكير يصلح العمليات والظواهر والأحداث والأشياء الأخرى التي تهم الدراسة.
بكلمات بسيطة ، الأسلوب التجريبي في التفكير هو إدراك كل ما يمكن لمسه أو شمه أو تفكيره أو سماعه أو الشعور به بأي طريقة أخرى. الطريقة النظرية للمعرفة مختلفة اختلافًا جوهريًا. بناءً على الفكرة المتلقاة ، يبني العقل البشري سلاسل من الأفكار ، بينما ينظم ويصنف كل من المواد الموجودة والواردة حديثًا. وبالتالي ، يتم ضبط التفكير العقلاني لتحديد أنماط الترتيب العام والخاص ، مما يسمح بتنفيذ توقعات علمية في مجال معين من النشاط.
أشكال التفكير من هذا النوع
كما هو الحال مع أي نوع من النشاط العقلي المنظم ، فإن التجريبية لها عناصرها البنيوية المكونة.
يأتي التفكير التجريبي في شكلين رئيسيين:
- جوهري ؛
- متسامي.
كل نوع من هذه الأنواع من التجريبية له خصائصه الخاصة التي تحدد جوهرها.
شكل جوهري
يتميز التفكير الجوهري بالرغبة في شرح النشاط العقلاني والعمليات المتأصلة فيه من خلال مزيج من الأفكار والأحاسيس. في تاريخ الفلسفة ، أدى اتباع هذا النوع من التفكير إلى تطور الشك ، ومن الأمثلة على ذلك عمل الكاتب ميشيل مونتين ، الذي طور أفكار العلماء القدامى المشهورين - بيرهو وبروتاغوراس.
مع هذا النوع من التفكير ، تقتصر مجموعة المعارف والمواد التي تتم دراستها بالكامل على إطار الأحاسيس العقلية - العواطف والأفكار والمشاعر. يعتبر النشاط المعرفي نتاجًا للجمعيات وسلسلة من العناصر النفسية والعاطفية الفردية. طبعا هذا الشكل من التفكير لا ينفي وجود الواقع أو كونه خارج الوعي ، بل يعتبره مصدرا لإمكانية اكتساب الأحاسيس والتجربة.
شكل متسامي
هذا النوع من التجريبية يُفهم على أنه مادية. بمعنى آخر ، يُنظر إلى الواقع على أنه مجموعة من العناصر المادية المتحركة ، والجسيمات التي تدخل في روابط متبادلة وتشكل مجموعات مختلفة.
يُفهم محتوى الأفكار وأنماط الإدراك على أنها نتاج عملية التفاعلاهتم بالبيئة. وهكذا يتم تكوين الخبرة التي تشكل أساس المعرفة.
مراحل وأحكام التجريبية
ترتبط مراحل التفكير التجريبي أو أحكامه الرئيسية بمحاولات شرح بنية القوانين المعرفية والرياضية المتأصلة في العقل البشري ، والتي تعتبر عالمية وغير مشروطة.
تتضمن قائمة المراحل والأحكام التي تميز هذا النوع من التفكير ما يلي:
- الضرورة و العالمية
- تكرار الانطباعات
- الترابط والاستعداد ؛
- تمثيل الخبرة
الشمولية والحاجة إلى ربط العناصر الذهنية في اكتساب الخبرة هي نتيجة الاستلام المتكرر والرتيب لانطباعات وأحاسيس معينة.
يؤدي التكرار الواعي للانطباعات المعروفة بالفعل إلى توطيدها ، وتشكيل عادة لها ، وإنشاء الجمعيات. وبالتالي ، ينشأ ارتباط داخلي لا ينفصم بين أفكار محددة حول شيء ما. وهذا بدوره يؤدي إلى استحالة كاملة للنظر أو فهم أي أشياء على حدة. في إدراك العقل البشري ، تصبح الأشياء أو الأشياء أو العمليات أو الظواهر المدروسة كلًا واحدًا.
كمثال على نتيجة هذه المرحلة التجريبية ، يمكننا الاستشهاد بالمفهوم التقليدي للزوجين من قبل المجتمع. أي ، إذا تمت دعوة أحد الزوجين إلى أي احتفال ، فإن الزيارة تعني ضمنيًا مسبقًا.أنشطة نصفه. لا يُنظر إلى الزوج والزوجة في مثل هذه الظروف كشخصين مستقلين ومختلفين تمامًا. المجتمع يقبلهم ككل. الأمهات الشابات مثال آخر. بالتأكيد سمع الجميع مثل هذه العبارات: "لدينا شيطان" ، "سجلنا في دائرة". ومع ذلك ، فإن الشيطان هو فقط للطفل ويتم تسجيل الطفل في دائرة بدون أم. بمعنى آخر ، الأم لا تفصل الطفل عن نفسها ، ولا تعتبره شخصًا مستقلاً. في ذهن مثل هذه المرأة الطفل ليس سوى جزء من نفسها.
محاولات "قطع" الروابط المستقرة بين العروض معقدة نوعًا ما وليست دائمًا ممكنة. تتشكل الجمعيات التي لا تنفصم في وجود استعداد لها. أي أنها نتيجة مباشرة لتجربة الحياة. إنهم قادرون على تشكيل لعدة قرون وتغطية الخبرة التي اكتسبها أكثر من جيل واحد من الناس. لكن يمكن أن تحدث أيضًا في فرد منفصل وتتشكل بسرعة كبيرة.
يعتمد التفكير التجريبي على الخبرة. يمكن أن تكون تجربة حياة فرد معين والمجتمع بأسره. وبالتالي ، فإن هذا النوع من التفكير هو سمة لكل من الوعي الجماعي والفردي.
