كيف تتطور الأخلاق عند الأطفال والمراهقين؟ يتم بناء هيكل الوعي الأخلاقي داخل الموضوع حتى في مرحلة الطفولة من خلال سلوك الوالدين والجدات ، وكذلك من خلال صور الأبطال من القصص الخيالية. في اقتصاد السوق ، يجب ألا تصبح العلاقات بين الناس تجارية تمامًا. كيف تمنع هذا؟
من الضروري تعليم الأطفال القواعد الأخلاقية للسلوك في المجتمع ، لتطوير فهم المسؤولية والاجتهاد. لكن من المهم أيضًا أن يلتزم الكبار بالقواعد التي يعلمونها لأطفالهم.
الأخلاق هي أيضًا تقييم موضوعي للسلوك البشري والتفاعل في المجموعة. لكن في نفس الوقت هو وعي خاص.
دلالات الكلمات مبنية على قضبان الوعي الأخلاقي: الحياة والموت ، المعنى - اللامعنى ، الحب - الكراهية. إن الاهتمام بالتعليم الأخلاقي لطفلك هو مهمة الوالدين من الدرجة الأولى. وسنرىكيف افعلها بالشكل الصحيح
الوعي الأخلاقي
الأخلاق هي فئة تحدد النظرة البشرية للعالم فيما يتعلق بالسلوك في المجتمع أو في الحياة الخاصة. يتشكل الوعي من خلال الكلام. الكلمة نفسها تعني "بالمعرفة". أي أن محتوى الوعي الذاتي هو المعرفة التي حصل عليها الشخص من البيئة أو اكتسبها من خلال عمله. يعتبر الخير أخلاقيًا ، لكن العدوان والانتقام والحسد دائمًا ما يُعتبر غير أخلاقي. من أين يأتي هذا التقسيم؟
في الأساس ، الأخلاق عبارة عن مجموعة من القواعد غير المعلنة المحددة لكل فرد من أفراد المجتمع. عندما يقوم الشخص ، بمحض إرادته ، بما هو مطلوب لفعله لصالح المجتمع ، فإنه يُدعى واعياً أو أخلاقياً. هؤلاء الأفراد الذين يرفضون الامتثال للقوانين الاجتماعية ينتهي بهم الأمر كمنبوذين. باختيار اللاأخلاقية كفلسفة أساسية للحياة ، غالبًا ما ينتهي الأمر بالناس في السجون.
لا يمكن لأي شخص أن يعيش بمعزل عن المجتمع. فالشخصية التي ينموها المجتمع ملزمة بخدمة الأهداف التي تضعها البيئة أمامه. الحكم الذاتي هو إلى حد كبير وهم ، لأن الفرد دائما خاضع للكل. الوعي العام الأخلاقي هو الثقافة بأكملها ، ولكل عصر قيمها وخصائصها الخاصة. ومع ذلك ، في كل عصر ، كان تطوير وتحسين وعي الفرد والمجتمع خيارًا أخلاقيًا ، وكان تدهور الفرد وتدمير الذات خيارًا غير أخلاقي.
هيكل
في بنية الأخلاق ، هناكقواعد السلوك والمبادئ. من حيث المبدأ ، يمكن تمييز 3 مكونات للأخلاق: الوعي الأخلاقي والممارسة والمواقف.
بعض المبادئ يتم التفاوض بشأنها أو تحديدها. البعض الآخر ، مثل الصدق والعزم والمشاركة واللطف مرغوب فيه ولكن ليس مطلوبًا. نظرًا لأنه من المستحيل تكوين جميع الفضائل في نفسه في حياة إنسانية قصيرة ، يجب على المرء أن يحاول تطوير صفتين على الأقل في نفسه إلى الكمال.
بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى مشاهدة مظهرك ، وتجنب القذارة. هذه وصفات أي مجتمع متحضر.
فلسفة العصور القديمة. آراء في الأخلاق
علم الفلاسفة الرواقيون بثبات تحمل كل المعاناة والتعلم من أخطائهم. اعتبرت هذه المدرسة أن الرواقية هي الفضيلة الرئيسية للبشرية. رأى الفيلسوف المثالي أفلاطون العالم كله انعكاسًا للعالم الروحي. لذلك كان يعتقد أن الإنسان لا يتعلم القيم الأخلاقية في حياته ، بل يتذكرها. في تنكره الروحي ، كان يعرفهم بالفعل ، فقد نسي للتو ولادته. يعتقد أفلاطون أن كل القيم الأخلاقية للبشرية تأتي من الله. والله له كل الفضائل يا رجل - جزء صغير منها فقط.
كان أرسطو ماديا. كان اتجاه عقله مختلفًا. اعتبر الفيلسوف الأخلاق مقياسًا ، باعتبارها القدرة على تقييد الذات. الشر ، في رأيه ، هو غياب التدبير. شارك أرسطو شكلين - أشكال عقلية وعالمية للأخلاق.
استخدم المفكرون الأوروبيون بالفعل مفاهيم الدين لتفسير الاختلافاتبين الخير والشر. من تعاليم التنوير ، تُعرف تعاليم هيجل ، وكانط ، ومونتين ، ودينيس ديدرو وغيرهم من الفلاسفة.
أنا حتمية كانط القاطعة
حسب كانط ، الرجل هو أعلى قيمة. كل شخص أحرار في سلوكه بما يكفي حتى لا يؤذي شخصًا آخر. لذلك ، لا يمكن لأحد أن يستخدم الشخص كوسيلة لتحقيق غاية. هذه القاعدة هي أول قانون يجب على الشخص المعنوي أن يطيعه
القاعدة الثانية - يجب على الجميع معاملة الآخرين كما يود أن يعامل. هذا القانون هو القاعدة الذهبية للأخلاق التي كانت وستظل دائمًا ذات صلة.
الوعي الفردي والاجتماعي
طرق تطوير الوعي الأخلاقي هي محادثات وتفسيرات وأمثلة أخلاقية. ومن الأمثلة على ذلك الأفراد من ذوي الخبرة والجدارة الاجتماعية - قدامى المحاربين والكتاب والشخصيات الثقافية.
في المدارس ، يُطلب من الأطفال أحيانًا كتابة مقال حول موضوع الفعل الأخلاقي والفعل غير الأخلاقي. عندما يبدأ الإنسان في التفكير في هذه الفئات من الفلسفة ، فإنه لن يتصرف بغير وعي في المستقبل.
يجب بالفعل تشكيل بنية الوعي الأخلاقي في العالم الذاتي للمراهق. كل شخص هو حامل للثقافة ، وكل شخص يطورها بعمله الخاص ، ويمرر إلى الجيل التالي برنامج تفاعل محسن ومعدل بالفعل في العالم.
أشكال الوعي الأخلاقي
في الفلسفة الوعي يحدد الشخصي و الاجتماعي. هذا يعني أن هناك نوعين من الوعي الأخلاقي: الوعي الأخلاقي الفردي (تعريفات الجوهر) والوعي الثقافي العام.
للوعي العام الأخلاقي أيضًا عدة أشكال:
- ثقافة عامة
- وعي سياسي ؛
- علمي ؛
- الحياة العملية ومفهوم المسؤولية عن مستقبل الفرد
- وعي قانوني.
كل هذه الأشكال من الوعي تتشكل تدريجياً بالفعل في سن المدرسة الثانوية. صفات الشخصية التي يطورها الشخص في نفسه يمكن أن تكون جيدة وسيئة.
إذا كنت لا تتحدث مع المراهقين حول أهمية أخلاقيات السلوك ، حول تنمية الضمير في نفسك الذي من شأنه أن يشير إلى الشخص بالاختيار الصحيح ، فلن يضع المراهقون لأنفسهم هدف العمل على صفاتهم السيئة في المستقبل
وظائف الأخلاق
السلوك الأخلاقي والوعي الأخلاقي مصمم لتنظيم العلاقات الاجتماعية. يجب أن تطور الأخلاق الإنسانية في الشخص والرغبة في تحسين الذات. بعد تحليل الآراء المختلفة حول أهمية الوعي الأخلاقي في حياة الفرد ، يمكننا التمييز بين 4 وظائف رئيسية:
- المعرفي. من خلال منظور مبادئه التي تم تشكيلها بالفعل ، يستمر الشخص في تعلم هذه الحقيقة بعد التخرج من المدرسة.
- تعليمي - يجب على الشخص تطوير موقفه الخاص من الحياة والعمل والعلاقات وتعلم التغلب على الصعوبات.
- تنظيمي. السيطرة على سلوككالأصدقاء وأماكن العمل والمساهمة الفعالة في الأنشطة العامة للمجتمع - كل شيء ينظمه الفرد. هذه الأسئلة المتعلقة بتنظيم الحياة هي في الأساس أسئلة حول المكان الذي يتم توجيه الشخص إليه ، وأين يبحث عن السعادة وما يؤمن به.
- مقدر. يقوم الشخص البالغ بتقييم الظواهر واتخاذ القرارات بناءً على ما يعتبره صحيحًا ومقبولًا وما هو غير مقبول بشكل قاطع.
النجاح المادي يعتمد في الواقع على الأخلاق. أي شخص يعتقد أنه يمكنك أن تفقد جميع أصدقائك من أجل نجاحك هو مخطئ بشدة. المنعزلون ينهارون بسرعة تحت ضغط الظروف دون دعم. وإن لم يكن كذلك ، فإن النجاحات المكتسبة تتوقف عن إرضائهم.
لماذا نحتاج القيم الأخلاقية؟
في جميع الأوقات التي يوجد فيها شكل إنساني للحياة ، كانت الأخلاق موجودة ، حتى لو كانت في البداية في شكل من المحرمات. تتطلب قوانين العيش في مجموعة أن يشكل الجيل الأصغر في البداية مفاهيم حول القيم - الصداقة ، ودعم الأحباء ، وعدم جواز قتل المرء نفسه.
الحيوانات تتعاطف مع جارها ، مثل الفيلة. إنهم دائمًا ما يحزنون على تلك العشيرة التي قُتلت. في البشر ، هذه القيم مبرمجة أيضًا ، لكن الخوف على حياة المرء ، الذي يتشكل في ظل ظروف معاكسة في الطفولة ، يمكن أن يجعل الشخص عدوانيًا ، أي أن غرائزه العدوانية تبدأ في التغلب على برنامج حماية الأقارب ، منذ ذلك الحين بشرته دائما أقرب. لكن هذا السلوك ليس طبيعيا.
تبقى القيم الأخلاقية مثالية فقط إذا لم تكن من مبادئ حياتك. على أساسبنيت المبادئ الأخلاقية الحياة الروحية للإنسان. عندما يدرك الشخص ما تتكون منه الأخلاق وما هي الأعراف الاجتماعية ، فإنه يصبح بطبيعة الحال عضوًا جديرًا في المجتمع ويحقق النجاح.
ما هي القيم الأخلاقية؟
من الضروري أن يفهم الطفل أنه من الجيد أن يكون لطيفًا ومخلصًا ، حتى يريد أن يكون جيدًا.
لكن ما هي الصفات التي تعتبر أخلاقية:
- الرحمة
- عمل شاق.
- اللطف و الاخلاص
- تحديد.
- ويل
- الموثوقية.
الشخص ذو القيم الأخلاقية المتعددة محترم في المجتمع. بالطبع ، لا يتوقع الكذاب في العمل ، ولكن من المتوقع وجود موظف مسؤول وصادق. وفي الأسرة ، هناك حاجة إلى الإخلاص والتفاني. الوعي الأخلاقي للشخص هو مطلب عملي تمامًا بالنسبة له من قبل المجتمع الذي يتطور فيه.
كيف تتطور عند الطفل
الوعي الأخلاقي الأخلاقي يتطور بشكل أساسي في الطفل من قبل الوالدين ، ويظهر ما هو أخلاقي وما هو غير أخلاقي ، من خلال سلوكهم. ثم ، عندما يتعلم الطفل القراءة ، يتعلم الحياة من خلال القصص الخيالية والأغاني والرسوم المتحركة. من المهم طوال الوقت مشاهدة ما يدخل إلى دماغ الطفل وكيف يبرمج نفسه.
ليس من المنطقي أن نتوقع من الطفل أن يعتني بنفسه في سن الشيخوخة ، إذا لم تغرس فيه احترام كبار السن منذ الطفولة ، إذا لم تعلمه أن يعتني بشخص آخر غير نفسه.
كيف تنمي مثل هذا الوعي عند الأطفال؟ يبدأ تكوين الوعي بالغرسمفاهيم الخير والشر. جيردا في حكاية ملكة الثلج ترمز إلى الشخص الواعي اللطيف. بينما تنتهك ملكة الثلج الإرادة الحرة لـ Kai ، تجعله عبدًا لها. في كل مرة تقرأ فيها حكاية خرافية ، عليك أن تشرح للطفل ما هو جيد وما هو غير جيد. واسأله أيضًا عما فهمه وما الشخصية التي يتعاطف معها. في مثل هذه الأحاديث يتشكل أول مفهوم للخير
أطفال ما قبل المدرسة ، الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات بدأوا للتو في فهم عواقب أفعالهم. وفي هذا الوقت يحتاجون إلى أن يتعلموا أن يكونوا مستقلين ، وأنيقين ، وهادفين. يحتاج الآباء قبل بلوغ سن المدرسة إلى منح الطفل نواة داخلية مستقرة. يجب أن يعرف أنه مطلوب منه تطوير ضبط النفس لسبب ما. هذا ما سيساعده على جمعه في الفصل والحصول على درجات جيدة وما إلى ذلك.
تنمية طلاب المدارس الثانوية
مهمة التربية الأخلاقية لطالب المدرسة الثانوية هي تطوير وضع حياة نشط ، وتعليم المراهق تحمّل المسؤولية وحب العمل. يعمل كل من العمل العقلي والبدني على تقوية الشخص ، بينما يؤدي الخمول والسلبية إلى الضعف ونقص الإرادة والمخاوف. كل هذه الفروق الدقيقة في حياة الكبار تحتاج إلى شرحها للمراهق قبل أن يلتحق بالجامعة ويبدأ في الإجابة عن نفسه.
طرق تكوين الوعي الأخلاقي هي أولاً وقبل كل شيء التواصل والقراءة. يعكس الخيال القيم الأساسية التي يعيش بها هذا الجيل.
في معظم الروايات الكلاسيكية ، الشخصيات الرئيسية هم الأشخاص ذوو المعتقدات والقيم القوية. تم تصميم الأدب الذي يدرس في المدرسة الثانوية لتنمية الصفات الأخلاقية التي يتمتع بها البطل في الطفل. الآن التوجهات القيمية هي حرية التعبير ، الإنسانية ، التسامح ، تنمية العقل والإبداع.
يحتاج المعلمون وأولياء الأمور إلى التعاون في هذا الوقت. تحتاج المدارس إلى دورات تدريبية مختلفة للآباء ، ويجب أن يهدف العمل إلى شرح دورهم للآباء وأهمية دعمهم. لا يمكنك إضاعة الوقت وترك الوضع يأخذ مجراه. خلال هذه الفترة يبدأ الشخص نفسه في تشكيل حياته. يجب أن يكون بالفعل قادرًا على بناء علاقات مع الناس ورفع مستواه الثقافي بشكل مستقل من أجل أن يكون محادثة ممتعة.
من السهل الآن العثور على المعرفة الضرورية. لكن معرفة الخير والجمال ممكن فقط بالتفاعل مع أصحاب الأخلاق العالية
الأخلاق والروحانية. الفرق
في الواقع ، الأخلاق ليست روحانية بالكامل. هذا مفهوم فلسفي يتعلق بالأخلاق. الشخص الذي نشأ في مجتمع معين يمتص الأسس الأخلاقية ، ويدرك مقولات الخير والشر ، وبعد ذلك ، في مرحلة البلوغ ، يقرر بنفسه ما إذا كان يتصرف وفقًا لقواعد الأخلاق غير المعلنة أم لا.
الروحانية مفهوم مختلف تمامًا. يقوم الشخص الروحي بأعمال تقوم على فهم عمق الأشياء وبدافع الحب للآخرين. وفقا لنيكولاي بيردييف ، الروحانية لا تنفصل عن الحق ، والطريقانسان - لتكشف الحقيقة داخل نفسك
الصفات الروحية للشخصية هي مستوى أعلى من التطور. مثل هذه الصفات يمكن اعتبارها الصبر والرحمة على الجار والتواضع وغيرها.
القيم الأخلاقية اليوم
بسبب فلسفة اللذة والإباحة في العالم الحديث ، فإن القيم الأخلاقية آخذة في التدهور. يتوقف الأطفال عن احترام والديهم ، ولا يتوقعون منهم سوى الهدايا والمال. الآباء ، بدورهم ، يحبون أطفالهم ليس لما هم عليه ، ولكن للنجاح في المدرسة والقدرات العقلية. لكن في المستقبل ، فإن مثل هذا الاتجاه يهدد بانقراض المجتمع على هذا النحو وانقسامه وحربه. عندما يكبر الطفل الذي لديه مثل هذه القيم يبدأ في تقسيم الناس إلى أشخاص نافعين وغير مجديين. هذا يجعله قاسياً وأنانياً ووحيداً.
عندما تسود القيم المادية البحتة على وعي وحدة المجتمع ورفاهية الأسرة ، فإن المجتمع ينهار ، وفي نفس الوقت يهزم كل فرد.
الأدب الرائع يؤثر بشكل كبير على عصرنا. يدرك المراهقون الآن مفاهيم الخير والشر من الملاحم الخيالية والبرامج التلفزيونية. جميع الكتب والمسلسلات التلفزيونية العديدة في عصرنا تخلق في الشباب صورة عامة للبطل الأخلاقي والبطل المعادي. أي ما تحتاجه لتصبح مقبولاً في المجتمع
بناءً على هذه البرامج العميقة ، سيبنون مجال نشاطهم وحياتهم الشخصية. وبما أن الوعي الأخلاقي والقيم الأخلاقية مبنية الآن على مؤامرات العوالم الخيالية ، للتنبؤ بكيفية تغير صورة العالم في المستقبل ، ومن الذي سيتم اعتباره أخلاقيًا ، ومنغير أخلاقي ، يكاد يكون من المستحيل.
