علم النفس العملي هو تخصص تطبيقي. هذا فرع من فروع علم النفس ، يتم من خلاله دراسة التطبيق العملي لهذا العلم. وبالتالي ، فإن علم النفس العلمي العملي ليس مرادفًا لكلمة "فكونتاكتي" الشعبية ، اليومية ، اليومية ، وحتى أكثر من ذلك. تجد التطبيق عمليًا - في العمل مع المرضى وتقديم الخدمات الاجتماعية.
المصطلحات
علم النفس العملي هو علم يركز فقط على مجال علم النفس نفسه وتطبيقه في الممارسة. حتى القرن التاسع عشر ، كان يسمى هذا القسم تجريبيًا ، حاليًا المرادف "المطبق" شائع. ومع ذلك ، فإن علم النفس التطبيقي ، على الرغم من اهتمامه أيضًا بتطبيق الانضباط في الممارسة ، يركز على مجالات النشاط ذات الصلة ويدرسها في مجالات محددة: الإعلان ، والتعليم ، والرياضة ، وما إلى ذلك.
من الخطأ استخدام الصفات "التطبيقية" و "العملية" في هذه الحالة بنفس المعنى. علم النفس العملي هو فرع من فروع العلم الذي يتعامل مع ممارسة علم النفس نفسه ، أما بالنسبة لعلم النفس التطبيقي ، فإن هذه الممارسة تستهدف المجالات ذات الصلة. بجانب،يتحدث الشخص العملي إلى المجتمع بلغة بسيطة لسكان المدينة ، على عكس اللغة الجافة ، المليئة بشروط تقديم النظام التطبيقي.
مشاكل
غالبًا ما تكون النظرية سابقة للممارسة ، وهذا هو السبب في أن العلوم لديها افتراضات وفرضيات ضعيفة الإثبات. يجب سد هذه الفجوات بشيء. في علم النفس ، ولأغراض عملية ولسد الثغرات ، يتم استخدام ما يسمى بالاستعارات - وهي تقنيات غير مدعومة ، ولكنها تقنيات عملية تشكل جزءًا محددًا من الانضباط المعني.
المشكلة ، التي تطرح بشكل حاد أمام علم النفس العملي ، هي أن متطلبات العالم الحقيقي لا تتوافق مع الأساس النظري. من هنا تأتي المهام الرئيسية لهذا العلم.
المهام الرئيسية لعلم النفس العملي
المهام الرئيسية التي يواجهها علم النفس العملي تمليها القاعدة النظرية وشروط العالم الحقيقي:
- الإرشاد النفسي الفردي للمرضى الذين يعانون من اضطرابات عنيفة جزئيًا أو كليًا عن العلاج ؛
- إجراء تدريبات جماعية (بما في ذلك في بيئة الشركات والأعمال) ؛
- دعم نفسي للمجالات الاجتماعية
التطبيق
تنتقل المعرفة بعلم النفس العملي عبر سلسلة غريبة: من علم النفس يتم توجيهها إلى معالج نفسي ، ومن معالج نفسي (أو محلل نفسي) يتم نقلها إلى مريضه. يعد عمل العلاج النفسي جزءًا أساسيًا من علم النفس العملي. لذا ، استشارة العميل الفرديةترتبط دائمًا بمشكلات شخصية فريدة ليس لها حل محدد يعتمد على المعرفة النظرية. هذا هو السبب في أن الأطباء يختبرون تقنيات مختلفة ومجموعاتها ، في محاولة لفهم ما هو بالضبط المناسب لمريض معين.
يمكن أن تكون الأسئلة الأخرى ضيقة جدًا - مثل أسئلة النجاح الشخصي ، وإدارة الوقت ، وعلم النفس التجاري. البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، يؤثر على طبقات واسعة من التعليم أو التنمية الشخصية.
علم النفس العملي وفروع العلوم الأخرى
ماذا يفعل علم النفس الاجتماعي العملي؟ الآن سوف يتضح. الحقيقة هي أنه من أجل حل مشاكل علم النفس العملي ، يتعين على المرء أن يتعاون مع مجالات العلوم الأخرى. هذه هي الطريقة التي تظهر بها الصناعات التطبيقية الجديدة ، والتي تتلقى أسمائها حسب المنطقة التي يتم استخدامها فيها. يمكن أن يكون علم النفس العملي للتعليم أو اجتماعيًا أو قانونيًا أو طبيًا أو رياضيًا أو تربويًا. كلهم متحدون بميزة في التوجه نحو مجال البحث الأكاديمي المعرفي.
طرق علم النفس العملي
مكانة خاصة في الصناعات التطبيقية تحتلها الأساليب العلمية الموضوعية ، أي التجارب والملاحظات والاختبارات. تعتبر أساليب علم النفس الأكاديمي في هذه الحالة غير مناسبة. البحث في الواقع النفسي أدنى من الممارسة الحقيقية. الكثير من هذا يتعلق بالذاتية البشرية.
طرق علم النفس العملي مقبولةصنف إلى نوعين:
- فردي - يستخدم عندما يعمل عالم نفس مع مريض واحد على واحد. تم تضمين التحليل النفسي في هذا القسم.
- مجموعة - استشارات نفسية على شكل تدريبات وتكوين مجموعات الجشطالت وأنواع أخرى من التصحيح في مجموعات
بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتم استعارة الأساليب العلمية من تلك الفروع التي يتعاون معها هذا العلم والتي تشكله. على سبيل المثال ، يتم استعارة طرق التعزيز والاقتراح من علم أصول التدريس.
طريقة الإرشاد النفسي ، بسبب التعقيد وبعض التفاصيل ، يجب النظر فيها بشكل منفصل. بشكل عام فهو يشمل أعمال الإرشاد والعلاج النفسي.
مدارس
المدارس التالية ذات أهمية كبيرة لعلم النفس العملي:
- التحليل النفسي - تم اقتراحه وتقديمه لأول مرة بواسطة سيغموند فرويد ولا يزال قيد الاستخدام حتى اليوم. بناءً على تحديد ودراسة الدوافع اللاواعية الداخلية وغير العقلانية.
- السلوكية اتجاه يكون فيه الموضوع الرئيسي للدراسة ليس الوعي ، بل سلوك المريض. حاليًا ، يتم استبدال معظمها بعلم النفس المعرفي.
- علم النفس المعرفي - يركز على العمليات المعرفية للوعي البشري: الذاكرة والانتباه والخيال. كما ان البحث مرتبط بدراسة التفكير المنطقي واتخاذ القرار ومشكلة الاختيار
- علم النفس الإنساني - كأساس يؤخذ ، كما يوحي الاسم ، الإنسانية ، أي حب الشخص كشخص ، والاعتراف بهذا النظام الفريد والمتكامل. على أساسهذا ، يتم دراسة مظاهر تحقيق الذات وتطور الشخصية ، وتكيفها في المجتمع ، والتعبير الإبداعي عن الذات ، وما إلى ذلك.
تدريب
يمكن للمهتمين بعلم النفس العملي الحصول على تعليم في هذا التخصص. يتم تدريب البكالوريوس والماجستير في الاتجاه ذي الصلة من قبل مؤسسات التعليم العالي العامة والخاصة. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون هذا الاتجاه إضافيًا للملف الشخصي الرئيسي للتعليم. بناءً على هذا المبدأ ، يتم تدريب الخريجين ، على سبيل المثال ، من قبل معهد كيروف لعلم النفس العملي.
المهن
علم النفس العملي هو قسم من المعرفة يستخدمه ممثلو المهن التالية:
- معالج نفسي ؛
- مدرب مدرب
- مدرب نفساني.
وإذا كان وجود تعليم نفسي أساسي لأول مرة شرطًا أساسيًا ، فعندئذٍ ، على سبيل المثال ، يمكن للمدرب فقط أن يكون لديه إعادة تشكيل إضافية. هذا مثال حي على كيفية اتصال الانضباط قيد الدراسة بالعالم الحقيقي ومتطلباته - مهمة المدرب هي تعزيز ومساعدة العميل على تحقيق الهدف. مهمة عملية ومتينة. سواء تم ذلك أم لا.
كجزء من الإرشاد النفسي ، يتم أيضًا تحديد المهمة - للتعامل مباشرة مع مشاكل المريض - بدقة ووضوح.
علم النفس العملي: كتب
كتب في المنطقة قيد الدراسة تنتمي إلى النوع العلمي والشعبي.غالبًا ما يجيبون على أسئلة محددة: كيف نفهم ما يشعر به الآخرون ويفكرون فيه ؛ كيف تعامل نفسك والناس؟ بالإضافة إلى ذلك ، هناك منشورات تعليمية فقط (T. V. Gudkevich ، "علم النفس العملي: مقدمة في التخصص" ؛ M. في تارابرينا ، "دليل عملي لعلم نفس ضغوط ما بعد الصدمة").
