قبل أن تطرح أسئلة حول كيفية تحديد مستوى التفكير البشري ، تحتاج إلى فهم ماهيته. يأخذ معظم الناس مصطلح "التفكير" حرفياً. أي أنهم يعتقدون أن هذه الكلمة تخفي معنى بسيطًا - "القدرة على التفكير".
بالطبع هو كذلك. لكن لمصطلح "التفكير" أيضًا أشكال مختلفة من الفهم ، أكثر تعقيدًا ، اعتمادًا على المجال الذي تُستخدم فيه الكلمة. على سبيل المثال ، سيكون تفسير معناه في علم النفس العصبي والفلسفة مختلفين.
ما هو التفكير؟
هذا المفهوم ليس له تعريف واضح. الأكثر تعميمًا وانتشارًا هو التفسير الذي يُعرِّف التفكير بأنه عملية عقلية معقدة ، ونتيجة لذلك تكون نمذجة الأنماط المميزة للعالم المحيط ، وبناء الاستنتاجات بناءً على الأفكار والأحكام البديهية.
يتم تفسير مفهوم التفكير بشكل مختلف. ومن بين النسخ الأكثر طلبًا لتعريفه ما يلي:
- عمليةمعالجة المعلومات في الدماغ ؛
- إنشاء وفهم الروابط مع أشياء من الواقع المحيط ؛
- إدراك وانعكاس الأشياء والأحداث والأنماط ؛
- تكوين فكرة شخصية عن شيء خارج الدماغ
لا يوجد علم يعطي تعريفا محددا لمفهوم التفكير. على سبيل المثال ، تنتمي جميع التفسيرات المذكورة أعلاه لهذه الظاهرة إلى مجال علم النفس. ومع ذلك ، فإن جميع العلماء ، بغض النظر عن تخصصهم ، يؤيدون القول بأن التفكير هو إحدى خطوات عملية الإدراك. يسمح لك بالحصول على معلومات في الدماغ وفرزها وتنظيمها حول أي كائنات وظواهر وخصائص وعمليات وأشياء أخرى تحيط بشخص ما. أيضًا ، بمساعدة التفكير ، ينفذ العقل بعض الاستنتاجات - تسمى عملية النشاط العقلي هذه الاستدلال. كما يشمل ثمار الأفكار المتنوعة ، وبناء النظريات حول شيء ما.
في أي أشكال يعبر التفكير عن نفسه ، ما هي القوانين التي يطيعها - مجال اهتمام العلم ، الذي يسمى المنطق. كما يدرس مستويات التفكير البشري. العوامل النفسية والفيزيولوجية المختلفة التي تؤثر على هذه العملية هي موضوع الدراسة في العديد من المجالات ، وليس فقط في الطب. ومع ذلك ، فإن الأولوية في معرفة ترابط التفكير وهذه العوامل ، بالطبع ، تنتمي إلى علم النفس.
منذ متى تمت دراسة التفكير؟
عندما بدأت دراسة التفكير بالضبط ، من المستحيل تحديده. من المحتمل لأول مرة أن يفكر الشخص في ماهيتهكذا عندما أدرك أنه قادر على التفكير
أول دليل مكتوب على تأملات حول هذا الموضوع يعود إلى العصور القديمة. هذه هي الأعمال الفلسفية لمفكري اليونان القديمة ، ومن بينها أعمال بارمينيدس وإبيقور وبروتاغوراس. شكل الإرث الذي تركوه أساسًا للعديد من أعمال أرسطو وفيثاغورس.
فكر قديماً حول هذا المفهوم والأطباء. كان مستوى التفكير وكيفية تنفيذه موضوعًا للدراسة لدى أبقراط. في الإمبراطورية الرومانية ، أولى جالينوس اهتمامًا كبيرًا لهذه المسألة. نجت أعمال الأطباء والعلماء السكندريين الذين عاشوا في العصور القديمة حتى يومنا هذا.
ما الذي يميز التفكير؟
وصف عملية التفكير بالعوامل ، بالطبع ، كثيرًا جدًا. ومع ذلك ، يمكن دمج جميع الفروق الدقيقة التي تصف النشاط العقلي في مجموعتين كبيرتين.
المجموعة الأولى هي الخصائص التي توفر تصورًا عامًا وانعكاسًا للواقع المحيط بالشخص ، بما في ذلك المعلومات. يتم التفكير من خلال البحث أو تعيين أشياء أو أشياء أو ظواهر معينة. يتحول البحث إلى عملية وعي تنتهي بتحويل التفاصيل والعناصر المتباينة إلى صورة عامة ومتماسكة.
المجموعة الثانية من الخصائص تجمع بين العمليات التي يتم من خلالها الفهم أو الإدراك الوسيط لشيء ما. بعبارات بسيطة ، هذا هو مستوى التفكير الذي لا يدرك فيه الدماغ المعلومات المباشرة ، ولكن بشكل غير مباشر أو يتم الحصول عليها من خلال معلوماته الخاصةمنطق. أي أن الشخص يحكم على الطبيعة والخصائص ، وجوهر الشيء ، دون الاعتماد على مصادر فورية ومباشرة.
ما هي أنواع التفكير الموجودة؟
التصنيف الحديث يحدد الأنواع التالية من تفكير الناس:
- مرئية فعالة ؛
- على شكل ؛
- مجردة-منطقية ؛
- موضوع محدد.
لكل نوع من أنواع عمليات التفكير خصائصه الخاصة التي تميزه عن غيره بما في ذلك مستوى التفكير
أشكال فعالة ومجازية بشكل واضح
شكل التفكير الفعال البصري نموذجي للأطفال الصغار جدًا ، في المتوسط يتم ملاحظته في سن سنة ونصف إلى سنتين. يتكون هذا النوع من عمليات التفكير من مزيج من الإدراك والتلاعبات المختلفة بالأشياء والأشياء والأشياء المحيطة. بالإضافة إلى الأطفال ، هذا النوع من التفكير هو سمة لبعض الأمراض العقلية أو إعاقات النمو. على سبيل المثال ، يمكن أن يصاحب الخرف. يمكن أن يصبح أيضًا نتيجة لإصابات الدماغ الشديدة أو جوع الأكسجين لفترات طويلة.
التفكير التصويري هو سمة من سمات الأطفال في الفئة العمرية الأصغر ابتداءً من سن الثالثة. ومع ذلك ، على عكس الشكل المرئي الفعال ، قد لا يختفي هذا النوع بدون أثر ، ولكنه يتطور ويتحول إلى تفكير إبداعي. يتم تنفيذ هذه العملية من خلال الإدراك المباشر للأشياء أو الظواهر أو الأحداث أو المعلومات باستخدام وظائف قصيرة المدى ووظائف تشغيلية.الذاكرة
النماذج المجردة والمنطقية والملموسة
النوع المنطقي التجريدي للنشاط العقلي فريد من نوعه ، فهو متأصل فقط في الدماغ البشري. يكمن جوهرها في حقيقة أن عملية التفكير تتم بواسطة فئات غير موجودة في الواقع المحيط ، وبناء سلاسل منطقية منها. يبدأ هذا النوع من التفكير في التكون في سن 6-7 ، ومن خلال هذه الميزة التنموية ترتبط بداية تعليم الأطفال في المدارس.
التفكير الموضوعي الملموس هو عملية تحدث في دماغ الأشخاص الذين يفتقرون تمامًا إلى الخيال. بمعنى آخر ، إنها تتضمن عمليات حصرية مع الكائنات أو الأشياء أو الظواهر الموجودة. هذا هو أكثر أنواع النشاط الذهني واقعية.
ما هو مستوى التفكير؟
كقاعدة عامة ، بعيدًا عن علم النفس أو الفلسفة أو العلوم الأخرى التي تتعامل مع العقل البشري ، يفهم الناس هذا التعبير على أنه درجة تطور عملية التفكير. بمعنى آخر كلما ارتفع المستوى كان الشخص أذكى.
ومع ذلك ، من وجهة نظر علمية ، فإن مستوى تنمية التفكير مختلف تمامًا. طريقة تعريفه والمفهوم نفسه هما موضوع الدراسة في علم النفس المعرفي. مؤسس هذا الاتجاه في علم النفس ، وكذلك مؤلف نظرية تقسيم عملية التفكير إلى مستويات مختلفة ، هو آرون بيك.
في علم النفس المعرفي ، يتم تقديم التفكير في شكل طبقات ، تحدث في كل منها عمليات معينة ، والتي يمكن أن تكون مرتبطة بأي من التصنيفنماذج. فيما بينها تختلف الطبقات في تنظيم عملية التفكير ودرجة عمقها.
كيف يتم تحديد مستويات عملية التفكير؟
تشخيص مستوى التفكير وتحديد تطور العقل ليسا نفس الشيء. لتحديد المستوى الذي يميل الدماغ البشري إلى استخدامه عند حل مشكلة ما ، يتم استخدام الاختبارات والاستبيانات والتصور وغير ذلك الكثير. طبعا كلما زادت نتيجة الاختبار كلما تطورت مستوياته العقلية.
تُستخدم المهام والاختبارات المتخصصة لتحديد المستوى الذي يوجد فيه شكل أو آخر من أشكال التفكير. على سبيل المثال ، يتم الكشف عن مستويات التفكير الإبداعي باستخدام صور Spot the Differences والمهام التي تحتاج فيها إلى حفظ الموقع وعدد الكائنات الرسومية وتقنيات الاختبار الأخرى المماثلة.
الأهمية الكبرى في الحياة العصرية هي قدرة الشخص على التفكير المنطقي ، لفهم الأهداف النهائية بوضوح ومعرفة طرق تحقيقها. لتحديد هذه القدرات ، من الضروري تحديد مستوى التفكير المنطقي. يتم ذلك باستخدام مجموعة من تقنيات الاختبار المختلفة ، وكذلك ، إذا لزم الأمر ، لتحديد مستويات الأشكال الأخرى لعمليات التفكير.
ما هي الطرق الأكثر طلبًا؟
في أغلب الأحيان ، يتم الكشف عن مستوى التفكير باستخدام طرق الاختبار التالية:
- تذكر ؛
- تحديد ارتباط أو مكون إضافي ؛
- استمرار البناء المنطقي ؛
- تحديد العنصر الرئيسي
- الجناس الناقصة أو الألغاز ؛
- مهام الرسم
أما بالنسبة لأسماء المهام أو الاختبارات ، فهناك الكثير منها وكذلك الكتيبات والمجموعات المخصصة لها. ومع ذلك ، فإن الاختلافات بينهما تكمن فقط في التصميم وعدد المهام المحددة. على سبيل المثال ، قد يحتوي أحد الاختبارات على 20 كلمة استماع ، بينما قد يحتوي اختبار آخر على 10 كلمات فقط.
