علاج اللعبة: المفهوم ، الأنواع ، الأساليب والوسائل ، الأمثلة

2024 مؤلف: Miguel Ramacey | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-17 06:13

ما هو العلاج باللعب؟ ألعاب تستخدم في العلاج النفسي للتأثير على البالغين والأطفال. يتضمن هذا المفهوم طرقًا مختلفة. لكنهم جميعًا متحدون من خلال الاعتراف بأن اللعبة يمكن أن يكون لها تأثير قوي على عمليات تنمية الشخصية. بعد كل شيء ، إنها ظاهرة فريدة من نوعها للثقافة الإنسانية العالمية ، تقف في أصولها وشاهقة في ذروتها. منذ بداية وجود الحضارة ، كانت اللعبة نوعًا من مقياس التحكم في أهم خصائص الفرد. الحقيقة هي أنه في أي من الأنشطة الحالية لا يستطيع الشخص إظهار الكثير من نسيان الذات. وفقط في اللعبة هناك عرض لكل تلك الموارد الفكرية التي يمتلكها الفرد. خذ على سبيل المثال الهوكي وكرة القدم. في نماذج الألعاب الراسخة هذه ، يتصرف كل من البالغين والأطفال تمامًا كما يفعلون في المواقف الصعبة المختلفة ، حيث يكونون في حدود قوتهم وقدراتهم في التغلب على الصعوبات.

العلاج باللعبة في علم النفس الحديث لا يزالصناعة شابة نسبيًا. يتم تنفيذ العمل الرئيسي في هذا الاتجاه ، كقاعدة عامة ، مع الأطفال.

نشأ العلاج باللعبة في أعماق التحليل النفسي في النصف الأول من القرن العشرين. لكن كأسلوب عملي ، تم التعبير عنه وتطبيقه فقط في عام 1992

طريقة التصحيح النفسي

العلاج باللعبة هو طريقة للتأثير على الشخصية ، والتي تقوم على مبادئ ديناميات نموها العقلي. تم تصميم هذه الطريقة للتخفيف من الضغط العاطفي للشخص باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات التي تمنح الناس من مختلف الأعمار طعامًا للخيال.

يستخدم هذا العلاج للبالغين في شكل مجموعة متنوعة من المهام والتمارين والتدريبات على التواصل غير اللفظي. أيضًا ، يمكن للطبيب النفسي أن يعرض على مرضاه لعب مواقف مختلفة ، إلخ. خلال اللعبة ، تتطور علاقة وثيقة بين المشاركين. هذا يسمح لك بتخفيف القلق والتوتر والخوف من أولئك الذين يحيطون بشخص ما. هذا يزيد من تقديره لذاته. يوفر هذا فرصة للفرد لاختبار نفسه في مواقف معينة من التواصل وإزالة خطر العواقب ذات الأهمية الاجتماعية.

بالنسبة للطفل ، اللعب هو شكل من أشكال العلاج الذاتي. بفضلها ، يتعلم الشخص المتنامي الاستجابة بشكل صحيح لمختلف المشاكل والصراعات. غالبًا ما يكون العلاج باللعب هو الطريقة الوحيدة للطفل للحصول على المساعدة. يتضح هذا عند توضيح المؤشرات العامة لتطبيق هذه التقنية. من بينها العزلة والطفولة ،ردود الفعل الرهابية وانعدام التواصل الاجتماعي ، والطاعة المفرطة والمطابقة المفرطة ، والعادات السيئة والاضطرابات السلوكية ، وبالنسبة للأولاد ، عدم كفاية تحديد الدور الجنساني.

أهداف العلاج باللعب

ما هي أهداف هذه الطريقة من التصحيح النفسي؟ ومن المهام الرئيسية للعلاج باللعب ، وهو أحد أنواع العلاج بالفن ، ما يلي:

• تخفيف المعاناة النفسية للطفل
• تنمية مريض صغير لديه إحساس بتقدير الذات وتقوية شخصيته "أنا" فيه ؛
• استعادة الثقة في الأقران والبالغين من خلال تحسين العلاقات معهم ؛
• تنمية القدرة على التنظيم الذاتي العاطفي ؛
• منع وتصحيح التشوهات المختلفة في تشكيل مفهوم "آي" ؛
• منع وتصحيح الانحرافات في السلوك

ميزة العلاج باللعب

يمكن أن تنتج فصول الإصلاح النفسي التي يتم إجراؤها وفقًا لهذه الطريقة تأثيرًا إيجابيًا نظرًا لحقيقة أنه يتم إنشاء اتصال عاطفي إيجابي بين البالغين والأطفال في عملية تنفيذها. في الوقت نفسه ، تؤخذ في الاعتبار سمة من سمات اللعبة مثل طبيعتها ثنائية الأبعاد ، والتي تحدد التأثير التنموي. والغرض من هذا التصحيح هو تنظيم المساعدة في تأكيد الشعور بقيمة الذات ، "أنا" للفرد.

كل طفل فريد من نوعه. مثل أي شخص ، لديه مصادره الداخلية لتطوير الذات. بمساعدة اللعبة ، يتم قمع المخاوف والعواطف السلبية ، وكذلك الشك الذاتي. في الوقت نفسه ، يوسع الأطفال قدرتهم على التواصل وبشكل ملحوظقم بزيادة نطاق الإجراءات المتاحة لهم بالعناصر.

العلاج باللعبة له أيضًا تأثيرات معينة غير محددة يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي على النمو العقلي للطفل. تظهر عندما يتم تخفيف الضغط العاطفي ، مما يسمح للأطفال بإدراك قدراتهم بشكل أكثر ملاءمة وكاملة.

مع الفصول الدراسية جيدة التنظيم ، يكون الطفل قادرًا على فهم مشاعره وتحديد أفضل طريقة للتصرف في موقف معين.

وظائف العلاج باللعب

أنشطة تصحيح الحالة النفسية للطفل ضرورية من أجل:

1. التشخيص. عند إجراء العلاج باللعب ، يتم توضيح خصائص شخصية المريض الصغير ، وكذلك علاقته بالناس والعالم الخارجي. إذا حاولت فقط بدء محادثة مع طفل ، فمن المرجح أن ينسحب على نفسه لسبب أو لآخر ، ولن يسمح هذا لشخص بالغ بالحصول على إجابات لأسئلته. يتطور الوضع بشكل مختلف تمامًا في وجود بيئة غير رسمية. في هذه الحالة ، سيُظهر الطفل كل ما مر به على المستوى الحسي. عند اتخاذ إجراءات عفوية ، يكون الطفل تعسفيًا تمامًا ، لكنه في نفس الوقت يعبر عن نفسه بشكل كامل.
2. تدريب. بالفعل ، ستسمح جلسة واحدة أو عدة جلسات للطريقة للطفل بتوسيع آفاقه واكتساب القدرة على إعادة بناء العلاقات. بفضل العلاج باللعب ، يمكن للطفل أن يمر بعملية التنشئة الاجتماعية وإعادة التكيف دون ألم تمامًا ، بالإضافة إلى التعرف على التنظيم الموجود في البيئة المحيطة به.سلام
3. الوظيفة العلاجية. في سن مبكرة ، لم تكن نتيجة اللعبة مثيرة للاهتمام بعد بالنسبة لمريض صغير. الأهم بالنسبة له هي العملية نفسها ، التي تسمح له بالتعبير عن مخاوفه ومشاعره ، والإحراج الذي يعاني منه في التواصل مع الناس ، مع إيجاد حل للمشاكل والصراعات. نتيجة لذلك ، يطور الطفل ويقوي بشكل كبير العمليات العقلية اللازمة مع التكوين التدريجي للتسامح والاستجابة المناسبة لما يحدث حوله.

أنواع وأشكال الفصول الدراسية

هناك العديد من المعايير التي يتم تصنيف طرق العلاج باللعب على أساسها. لذلك ، اعتمادًا على الموقف الذي يتخذه الكبار أثناء الفصول ، يحدث:

1. دليل. هذا العلاج باللعب هو عملية موجهة. في ذلك ، شخص بالغ هو منظم للطفل. في الوقت نفسه ، يتم تقديم حلول جاهزة للمشكلة المقترحة للمريض الصغير. في عملية اللعب ، يتعرف الطفل بشكل مستقل على صراعاته ونفسه.
2. عدم التوجيه. هذا العلاج باللعب غير اتجاهي. أثناء ذلك ، مهمة الشخص البالغ هي محاولة عدم التدخل في الدرس ، مع خلق جو دافئ ومريح من الثقة والموثوقية حول المريض الصغير.

يتميز العلاج باللعبة أيضًا بالبنية التي تحتوي عليها المواد المستخدمة في تنفيذها. في نفس الوقت ، الفصول هي:

1. منظم. تستخدم هذه الألعاب أثناء العمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 4 إلى 12 عامًا. كل الإجراءاتفي الوقت نفسه ، فهي بمثابة استفزاز للتعبير الصريح عن العدوان (عند استخدام أسلحة الألعاب) ، وتعبير عن الرغبة المباشرة (عند استخدام الشخصيات البشرية) ، وطريقة لتطوير مهارات الاتصال (في شكل متعة مع السيارات والقطارات وهاتف).
2. غير منظم. يمكن أن يكون مثل هذا اللعب في العلاج للأطفال في سن ما قبل المدرسة تمارين رياضية وأنشطة خارجية ، والعمل بالبلاستيك والطين والماء والرمل ، إلخ. كل هذا يسمح للطفل بالتعبير عن مشاعره بشكل غير مباشر ، مما يمنح الطفل إحساسًا بالحرية.

تختلف أنواع العلاج باللعب حسب الشكل المستخدم في تنظيم العملية. تحتوي هذه القائمة على فئات:

• مجموعة ؛
• حسب الطلب.

أي نوع من العلاج باللعبة هو الأفضل لعلماء النفس لاستخدامه؟

الذي سيسمح لك بإيجاد أفضل طريقة لحل المهام وتحقيق الأهداف اللازمة التي تواجه المتخصصين.

أنشطة المجموعة

من أجل تحديد النوع الضروري للعلاج باللعب ، يجب على المعلم في كل حالة تحليل حاجة الأطفال للتواصل. في حالة عدم تشكيلها بعد ، يجب أن تكون الدروس فردية. إذا كان هذا صحيحًا ، فسيكون العلاج الجماعي هو الشكل الأكثر تفضيلاً للعلاج باللعب. سيسمح للأطفال بالتواصل بهدوء مع بعضهم البعض والانفتاح الكامل في نفس الوقت.

لعبة العلاج للأطفال في مجموعة ،سيسمح لمرحلة ما قبل المدرسة بزيادة احترام الذات ، والبدء في إدراك نفسه كشخص ، والاستجابة بشكل صحيح لحدوث المشاعر الداخلية السلبية ، وتقليل مستويات القلق والشعور بالذنب والقلق. في هذه العملية ، يلاحظ الأطفال بعضهم البعض ويميلون إلى تجربة بعض الأدوار في اللعبة بأنفسهم. في هذه الحالة ، ليس الهدف من عمل المتخصص هو المجموعة بأكملها ، ولكن كل فرد من المشاركين فيها على حدة. العدد الأمثل للاعبين في هذه الحالة هو شخص بالغ و 5 أطفال. يجب أن يكون جميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من نفس العمر ، ولا يفصل بينهم أكثر من سنة واحدة.

عند استخدام العلاج باللعب ، يتطور كل طفل في المجموعة:

• مفهوم "أنا" إيجابي ؛
• المسؤولية عن الأفعال
• مهارات ضبط النفس ؛
• القدرة على اتخاذ قرارات مستقلة ؛
• الإيمان بـ "أنا" المرء.

مع مرور الوقت ، يحل العلاج باللعب المنظم محل العلاج باللعب غير المنظم. يسمح هذا النوع من النشاط لمرحلة ما قبل المدرسة بالبدء في التعبير عن مشاعرهم وقلقهم بحرية أكبر ، حتى تلك الأكثر عدوانية. سيسمح هذا للأخصائي النفسي بتتبعها وتصحيحها بسهولة أكبر.

أدوات التوظيف

يجب أن تكون غرفة العلاج باللعب مجهزة بطاولات ذات أسطح خشبية. سيكون من الرائع أن يتم تثبيت الشرائح ذات الأدراج ، بحيث يمكن الرسم على سطحها ، ثم مسح الصور.

أيضًا في الغرفة لمثل هذا العلاج ، يلزم استخدام الألعاب والمواد التالية:

1. الدمى ، النقلالصناديق والمنازل والدمى وسجلات النقد وما إلى ذلك. كلهم سيسمحون لك بنقل حقيقة العالم
2. دهانات مع حامل موسيقى ، مكعبات ، ماء ، رمل ، طين. هذه المواد ضرورية لإضعاف المشاعر والتعبير عن الذات لدى الطفل في الإبداع.
3. سكين مطاطي ، جنود ، حيوانات مفترسة ، بنادق. ستمنحك هذه الألعاب الفرصة للرد على العدوان.

دعونا نلقي نظرة على أمثلة الألعاب لمرحلة ما قبل المدرسة.

العلاج بالرمل

بدأ علماء النفس في تطبيق هذه الطريقة في العشرينات من القرن العشرين. كانت مؤلفة طريقة تصحيح الشخصية هذه هي دورا كالف ، المحللة الجونغية. تستخدم الألعاب في العلاج بالرمل للعمل مع الأطفال المحرومين نفسياً. يساهمون في تنمية الخيال المكاني للطفل ، ويعلمونه التفكير المنطقي ويطورون المهارات الحركية الدقيقة. العلاج بالرمل أثناء اللعب بالرمل يسمح للطفل بالهدوء. هذا هو السبب في أن هذا المجال من العمل الإصلاحي النفسي محدد بشكل خاص لمرحلة ما قبل المدرسة الذين يعانون من فرط النشاط.

يحتوي العلاج بالرمل (اللعب بالرمل) على تمارين اليد والتمثيل والتخيلات وأكثر من ذلك بكثير مما يؤثر بشكل إيجابي على الطفل ويطور مهاراته الحساسة ويحفز العمليات المعرفية. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح هذا الاتجاه للطفل بربط أفعاله بالحياة الواقعية ، والقضاء على توتر العضلات ، وتحسين الرؤية ، وتعلم الحروف ، وتطوير السمع ، واكتساب مهارات القراءة والكتابة.

ألعاب العلاج بالرمل ليست ضرورية على الإطلاقتنفق في مكتب طبيب نفساني. يعد الشاطئ ، أو صندوق رمل للأطفال ، أو مجرد كومة من الرمل المعدة للبناء مثالية لهم. يمكن أيضًا تثبيت صندوق بهذه المادة الطبيعية في شقة. بالنسبة للعب بالرمل ، سيتطلب العلاج بالرمل أيضًا رموزًا من العالم الحقيقي. يمكن أن تكون هذه شخصيات حيوانات وشخصيات خرافية وأشخاص وسيارات ومنازل ومواد ونباتات طبيعية وما إلى ذلك. بعد التحضير للصفوف ، يجب إعطاء الطفل الحرية الكاملة في الإبداع. لا يجب على الكبار أن يتدخلوا في نصيحة الطفل إلا عندما يطلبها بنفسه.

لنأخذ بعين الاعتبار الألعاب والتمارين في العلاج بالفن باستخدام الرمل. من بينها تلك التي تسمح لك بتطوير المهارات الحركية العامة والدقيقة. خلال هذه اللعبة ، يجب أن يقف الطفل. سيسمح له ذلك باستخدام الجزء الرئيسي من العضلات ، وتشكيل الموقف الصحيح ، وتقوية الجهاز العضلي الهيكلي وتطوير تنسيق الحركات. عند استخدام العلاج بالرمل في لعبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، يحتاج الطفل والبالغ إلى ترك بصمات راحة اليد وظهرها على سطح مستوٍ من مادة طبيعية. بعد ذلك ، يحتاجون إلى مشاركة مشاعرهم.

علاوة على ذلك ، يوصى بأن تشعر بالرمل بأطراف أصابعك. يمكن أيضًا رشه فوق راحة يدك. في هذه الحالة ، يجب على الطفل أن يشرح ما إذا كان ذلك ممتعًا له أم لا. تم تصميم هذا التمرين لتعليم الطفل استكشاف كائن معين بيديه والاستماع إلى مشاعره. لتخفيف الضغط العاطفي ، يجب ممارسة الألعاب في بيئة هادئة. سيسمح هذا أيضًا للمريض الصغير بالتركيزانتباه

إذا لزم الأمر ، يمكنك تضمين في ورشة العمل العلاج بالرمل واللعب بالرمل لإزالة العدوانية. يجب أن تنتهي جميع الأعمال في هذه الحالة بمشاعر إيجابية وانتصار الخير على الشر. من أجل القضاء على الحالة العدوانية للطفل ، يمكن ترتيب دش رملي. في البداية ، يجب أن يكون المطر غزيرًا يناسب راحة يد واحدة. علاوة على ذلك ، سوف تحتاج إلى زيادة حجم الرمل. يمكن تجريفه بدلو للأطفال أو اثنين من راحة اليد. من المهم أن يشعر الطفل بأنه متورط في هذا المطر. فقط في هذه الحالة ، سيكون قادرًا على الهدوء وإدراك المزيد من التواصل بشكل أقل عدوانية.

ألعاب لوحية

لا يمكن أن تكون الفصول مع الأطفال متنقلة فقط. من الممكن أيضًا استخدام ألعاب الطاولة. كعلاج بالفن ، يساهمون في تنمية قدرات الطفل وصفاته الشخصية. بالإضافة إلى ذلك ، فهي تجمع بين اللعب والتعلم. هذا هو السبب في أن إجراء مثل هذه الأنشطة يمكن أن يكون أداة تعليمية رائعة لمرحلة ما قبل المدرسة.

العلاج بلعبة اللوح يطور انتباه الطفل وذاكرته البصرية ، والمنطق والبراعة ، والتفكير التخيلي والخيال. كقاعدة عامة ، يجب أن يشارك العديد من الأشخاص في مثل هذه الفصول في وقت واحد. في هذه الحالة ، تساهم ألعاب العلاج بالفن في تفاعل الأطفال مع بعضهم البعض. من خلال الامتثال للقواعد المقترحة ، يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة كيفية التواصل بشكل صحيح مع بعضهم البعض ، والصبر ، وانتظار الدور لاتخاذ خطوة ، والتعاطف مع منافسيهم ، وكذلك القبول بكرامة ليس فقط الانتصارات ، ولكن أيضًا الهزائم.وبالتالي ، تسمح لك ألعاب الطاولة في العلاج بالفن بتشكيل الصفات الشخصية للطفل بشكل صحيح.

من بين المزايا الرئيسية لمثل هذه الأنشطة عدم الحاجة إلى الملاعب والمعدات المعقدة. إنهم يحتاجون فقط إلى طاولة وجميع العناصر الضرورية (الزهر والرقائق والبطاقات وما إلى ذلك). تتمتع هذه الألعاب بالمزايا التالية:

• تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعرف على مجموعة متنوعة من الظواهر والأشياء ثم حفظها ، وتنمية انتباه الطفل وتوسيع المفردات ، والقيام بذلك بطريقة ممتعة وملونة ؛
• تحضير الطفل للحياة ، وتقديم بعض المشاكل له ، وحلها يطور الطفل مهاراته ، واكتساب الخبرة الحياتية ؛
• يساعد في تحسين سرعة رد الفعل وخفة الحركة والتنسيق وبصر العين.

على سبيل المثال ، لعبة اللوح "Shopping Therapy". إنه مخصص للفتيات. هدفها هو إجراء أكبر عدد ممكن من عمليات الشراء مع إنفاق أقل قدر ممكن من المال. خلال اللعبة ، يتعين على المشاركين التناوب في اتخاذ الحركات. سيسمح لهم ذلك بالدخول إلى متاجر المول. من طابقين. في البداية ، يُقترح شراء ملابس مختلفة ، وكذلك التقاط ملحقات لها. الطابق الثاني هو منطقة الترفيه. يمكنك الوصول إلى هنا عندما تذهب إلى حقل "المصعد". يجب على المشارك الذي انتهى به المطاف في الطابق الثاني تخطي دورة واحدة. هنا ، عندما تدخل مجالات المطاعم والحانات ، سيتعين عليها دفع مبلغ معين. الشخص المحظوظ في مجال الحظ. هنا يمكنك ربح مبلغ معين من الجوائز المالية. فازتالعضو الذي تمكن من شراء معظم العناصر بأقل قدر من المال.

وهكذا فإن "Shopping Therapy" هي لعبة ممتعة ومثيرة من الترفيه. هنا ، ستشعر كل من المشاركين وكأنها دخلت مركز تسوق حقيقي ، حيث يُعرض عليها شراء كل ما تريده مقابل المال.

تتضمن حزمة اللعبة ساحة اللعب نفسها ، بالإضافة إلى 60 رمزًا أحمر و 24 رمزًا أصفر. تأتي مع 4 جوازات سفر و 60 ورقة ورقية ونرد للحركات و 72 بطاقة و 20 بطاقة رحلة. حاضر في العدة وقواعد اللعبة

العلاج بالفن والكمبيوتر

الإنسان الحديث يعيش في عالم من أحدث التقنيات الرقمية. لهذا السبب أصبحت أجهزة الكمبيوتر جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية.

وفقًا للخبراء ، يكبر أطفال اليوم بشكل أسرع بكثير مما كان عليه قبل 10 سنوات. لقد تعرّفوا على التكنولوجيا منذ سن مبكرة جدًا ، حيث يديرون الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة بشكل أفضل من أجدادهم.

الكمبيوتر اليوم جزء لا يتجزأ من التعلم. وهذا لا ينطبق فقط على التعليم الذي يتم تلقيه في المعهد والمدرسة. يتم استخدام الأدوات أيضًا لهؤلاء الأطفال الذين يحضرون مؤسسات تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. ابتكر المطورون العديد من ألعاب الكمبيوتر التي تعزز تنمية الذاكرة والانتباه ، وتساعد الطفل على تعلم العد وتعلم الحروف. يستخدم الكمبيوتر أيضًا في العمل الإصلاحي النفسي مع الأطفال.

على سبيل المثال ، في لعبة "العناية المركزة" ، يُطلب من الطفل مساعدة بطلة الأندرويد الشابة التي تخضع لتدريب داخلي في المستشفى للتعامل مع الصعوبات المختلفة التي تواجههاإنها في طريقها للقاء أشخاص جدد وتكوين صداقات معهم. على الفتاة أن تجد حبها. تفتح الوظيفة الجديدة فرصًا غير محدودة للبطلة للتواصل مع المرضى والزملاء. تتمثل مهمة اللاعب في إيجاد حلول في المواقف غير العادية وفي المحادثات ، وسيحدد اختياره بشكل أكبر تطور الحبكة ، فضلاً عن العلاقات التي ستقيمها البطلة مع أشخاص آخرين.